In brief:
what did we do?

• Frontend ontwikkeling geïntegreerd met Moodle
• Oplevering als Progressive Web App (PWA) én webversie
• Instructievideo’s voor uitleg en onboarding
• Responsive design voor mobiel, tablet en desktop
• Training voor beheer en gebruik

De uitdaging:
bijscholing moet praktisch en haalbaar zijn

Uit interviews met leerkrachten bleek dat traditionele nascholing niet goed aansluit bij hun drukke praktijk. Sessies zijn vaak lang en complex, en het is lastig om een hele dag van de klas weg te zijn. Bovendien leidt het lerarentekort tot extra drempels: collega’s moeten werk overnemen of er moet een invaller komen.

De oplossing? Kort, concreet en toegankelijk leren. Spiek moest een platform worden dat je er zó bij pakt: op de bank, in de lerarenkamer, of tussen twee lessen door. Daarvoor was een slimme en schaalbare digitale infrastructuur nodig.

Hét concept:
Spiek in 12 minuten (of minder)

Je gebruikt Spiek eenvoudig via je webbrowser op laptop, tablet of mobiel. Modules zijn interactief, actueel (zoals over het PISA-onderzoek), en direct toepasbaar in de klas.

"Als je ergens mee zit, bijvoorbeeld bepaald gedrag in de klas, kun je snel een module volgen. Het zijn fijne, korte modules met een samenvatting van belangrijke punten." - Juf Maike Leerkracht & Blogger

Van concept naar platform

1. Ontdekken
behoefte scherp krijgen

In de eerste fase lag de focus op het begrijpen van de doelgroep. Zwijsen voerde 1-op-1 interviews met basisschoolleerkrachten om inzicht te krijgen in hun uitdagingen rondom bij- en nascholing. Uit deze gesprekken bleek dat behoefte was aan een laagdrempelig, flexibel leerplatform met korte modules die aansluiten op de dagelijkse praktijk.

Op basis van deze inzichten werd in een design sprint een klikmodel ontwikkeld. De eerste gebruikersreacties waren positief: het concept sloot goed aan op de behoefte van leerkrachten en verdiende verdere uitwerking.

2. Bewijzen
het idee toetsen met echte gebruikers

Een werkend prototype werd gebouwd in WordPress en getest met een bredere groep leerkrachten. De centrale vragen: vinden ze snel wat ze zoeken? Begrijpen ze wat Spiek biedt? Werkt de flow logisch?

De feedback werd verwerkt in een verbeterd prototype dat getest werd door 200 leerkrachten. Dankzij hun input werd duidelijk welke elementen essentieel waren voor een succesvolle lancering. Het platform kreeg definitief groen licht voor verdere ontwikkeling.

3. Bouwen
van proof-of-concept naar schaalbaar platform

In deze fase kwam My Tech Partner volop in beeld. Wij realiseerden zowel de officiële Spiek-website in WordPress als de volledige frontend van de leeromgeving.

• De marketingwebsite werd opgebouwd met Advanced Custom Fields (ACF) en opgeleverd in een flexibel WordPress-framework, zodat het contentteam van Zwijsen zonder tussenkomst van developers aan de slag kon.
• In meerdere frontend-sprints ontwikkelden we de leeromgeving, van het dashboard en moduleoverzichten tot de voortgangspagina's, gekoppeld aan Moodle.

We leverden Spiek op als volledig responsive platform én als Progressive Web App, zodat leerkrachten overal en altijd kunnen leren. Ook maakten we onboardingvideo’s om nieuwe gebruikers snel wegwijs te maken.

Dankzij deze aanpak groeide Spiek in korte tijd van concept naar een volwassen leeroplossing met duizenden gebruikers.

Resultaat: groei van 0 naar duizenden gebruikers

Na de lancering groeide Spiek in één jaar uit tot een platform met meer dan 5000 gebruikers. Elke week kwamen er nieuwe modules bij en werd het platform verder verrijkt met functionaliteit.

Een volledig sales- en marketingteam werd opgetuigd. Inmiddels is Spiek doorgegroeid en overgenomen door een marktpartij.